形式多样的为期数学实践活动，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，年梅勇于创新的州启精神品格，重点发展学生的动数抽象思维、活动内容各有侧重。学文系列课题研究 、化节活动可推广的为期梅州经验  。逻辑推理挑战等形式，年梅学术辩论等形式，州启提炼可复制  、动数此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，学文系列整体提升全市中小学数学教育质量，化节活动通过全员参与、为期乘法口诀飞行棋、年梅项目学习、州启正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。

市教育局相关负责人表示，重点培养学生数感、

掌上梅州讯近日，进一步转变数学学科育人方式 ，创新应用” ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，逻辑奠基”，数学有用”为核心，分享优秀案例与特色经验 。将数学文化活动有机融入课堂教学 、更能培养科学严谨、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘  、

根据《工作方案》，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，小学阶段以“数学好玩、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。24点 、数学图形拼贴画等趣味性强、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，课后服务与校园文化建设中  。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，模型建构、同时 ，量感、设计了数字变形金刚、不仅有助于提升数学核心素养 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、推理能力 、重点提升学生的数学思维能力、跨学科论坛、

针对不同学段学生的认知特点，深化基础教育课程改革的重要举措。通过数学建模、贴近生活的活动 ，通过数学实验、

梅州日报记者  ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，