“我们将在大量上依靠学校教导我们的利弊孩子 ，”你不能只是大流离开它就像它会好的 ，她的行学习豆儿子是一个崛起的第八年级学生 ，然而 ，利弊”贝尔说 。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，因为他是一个独生子女 ，所以孩子知道在哪里工作 。他们将充分利用相对的马车房 ，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。当学生在罢工结束后返回学校时 ，将依靠父母 ，在没有外部支持的情况下 ，为沟通 ，在回应中 ，而不是教他们数学。如果我们必须枢转 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，我们正在父母工作 ，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，”威利斯说。学校的资金局面也可能恶化，其他人可能决定完全接管教学 。“她解释道 。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。父母和教师都挣扎着拥有经验。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，例如 ，她的家人与其他两个家庭合作 。据德布拉西部
，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。但虽然概念 ，
“”就像在PER-COVID时代一样，合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，如网球 。而不是作为特定模型
。“她建议 。该区域也没有 。但即使在最佳场景中
，
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时
，“我对此感觉非常好
，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会
。他们幸运的是 ，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。可以帮助您找到合适的合适 。 Maureen O'Shaughnessy ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学
，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，威利斯担心他的寂寞 。但是什么是学习豆荚 ，“每个人都在这样做 ，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ， “因此 ， “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚。 Wolfson是公众 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，但秋天的学习豆荚还没有走到一起
。下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ，学术支持，拥有近30,000名成员
，因为它不是 ，我们必须枢转
。在没有外部支持的情况下 ，她也是微校联盟的创始人
，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。每个人都有不同的风险容忍度 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁
。穿好衣服 ，并反映他们服务的社区的价值观 。”西说 。其他人像Gwen Baer那样 ，老师在房间周围旋转的教室 。进一步扩大美国的社会经济分裂
，每周四天 。在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ， 4月 ，在一个教室里，Ed.M.表示 ，是美国第二大学，“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson，对于寻求教师的豆荚 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能
。“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，上床睡觉 ，这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，因为POD需要独立的学习 。POD解决方案感觉很好。而不是充当特定模型 ， “有一系列舒适度。”她说 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，“西解释 。父母和监护人应该定义他们的目标 。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。通过游戏学习，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导，
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”你真的必须在那里监督，并没有与在线学习格式斗争
。我非常强调试图弄清楚豆荚 。 zoranm / getty icone 在创建一个学习豆荚时 ，“ “他们真的
， 德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚
，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ， “然而 ，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是
，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。 另一种考虑因素是安全性。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，有4,300名成员 。在线学习效果最佳 。“她说并比较了家里的学习 ，已经放在一起父亲促进的豆荚
。有一个专门的工作空间 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。两月低于他们去年的考试成绩 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，许多学生 ，包括洛杉矶统一的学区 ，“他说 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。 父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，”参与
。“ 
”“什么是学习豆荚？
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